聚焦烏海市學前教育：教育系引領產教融合，調研賦能幼教發展

         為深入推進烏海市學前教育產教融合發展，促進學前教育專業人才培養與行業需求精準對接，為牽頭成立烏海市學前教育產教融合共同體做積極準備，近日，學院教育系組織專業團隊，前往烏達區第四幼兒園、烏達區第一幼兒園維邦分園展開深入調研。

    抵達烏達區第四幼兒園后，調研團隊從充滿童趣的戶外游樂設施，到溫馨且功能齊全的室內教學區，再到安全舒適的幼兒午休室，全方位了解幼兒園的硬件設施建設。同時，通過觀察教師組織的課堂教學活動及幼兒們的課間互動，洞悉幼兒園的日常教學模式與運營狀態。在維邦幼兒園，調研同樣有條不紊地推進，團隊成員對幼兒園的特色課程設置與教學環境創設給予了高度關注。 

    調研中，給園長、教師、家長發放調研問卷，廣泛收集意見。問卷內容緊密圍繞學前教育專業人才培養的核心要點，涵蓋專業課程設置是否契合實際教學需求、學生在幼兒園實習實踐環節的能力表現、職業素養在日常教學中的滲透情況等多個關鍵維度。幼兒園教師與家長員積極響應，認真填寫問卷，為學前教育專業人才培養提供了來自一線的寶貴建議。 

   交流環節，雙方圍繞產教融合的多元模式展開深入探討，從創新人才培養路徑，到拓展實習就業合作渠道，均進行了細致且富有建設性的交流。烏達區第一幼兒園園長憑借多年豐富的管理經驗，結合本園發展規劃，指出學前教育專業學生不僅要掌握扎實的專業知識，更需具備出色的溝通能力，能夠與幼兒、家長及同事順暢交流；團隊協作精神也至關重要，在幼兒教育工作中，教師需協同合作，為幼兒營造良好的成長環境。此外，雙方在建立長期穩定合作關系方面達成高度共識，未來將在教師培訓交流、共同開發課程資源等領域展開深度合作。接下來，教育系將充分整合兩所幼兒園提出的意見與建議，進一步加強與幼兒園的深度合作。通過共建實習實訓基地，讓學生在真實的教學環境中積累實踐經驗；積極推進課程改革，使課程內容更貼合行業實際需求。通過一系列舉措，全面提升學前教育專業人才培養質量，為烏海市學前教育事業源源不斷地輸送高素質專業人才。