黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨范圍內深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨的優良傳統和政治優勢。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要緊緊圍繞新形勢、新任務、新特點，圍繞奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，探索建立新時期踐行黨的群眾路線的長效機制，著力解決著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。真正贏得最廣大人民群眾的真誠擁護。

按照學校黨委的統一部署和群眾路線教育實踐活動的整體安排，通過集中學習，聽專題輔導、收看視頻課、參加集體討論，結合本人的思想狀況、工作實際、進行認真的學習、深刻反思，學習體會如下：

一、對開展黨的群眾路線教育實踐活動意義的認識

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是重樹黨的形象、保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執政地位的迫切需要。得民心者得天下。在新的歷史條件下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決黨群、干群關系，這是事關黨和國家生死存亡的大事。教育引導廣大黨員、干部，時刻以黨章為行動綱領和指南，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去 充分調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，保持黨的先進性和純潔性。用真誠的行動重樹黨的形象、鞏固黨的執政基礎和執政地位、帶領全國人民去實現中華民族偉大復興的歷史重任。

二、緊密聯系工作實際扎實效地開展群眾路線教育實踐活動

開展這項活動，最重要的問題是要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，堅持同人民群眾的血肉關系。要突出解決實際問題，切實收到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的效果。

那么，在校園里，誰是"群眾"？他們是從事教育工作的廣大教職工，是在學院求學的莘莘學子。作為一名管理干部，我們要代表和維護好廣大師生的根本利益。問計于師生，從師生身上汲取智慧和力量。

（一）抓住中心工作。高等學校的任務為人才培養、科學研究、社會服務和傳承文明，其根本任務是人才培養。如何更好地調動和發揮廣大教職工的積極性、創造性，調動學生學習的積極性、主動性，培養出合格的社會主義建設者和接班人，是群眾路線教育活動的最直接的目的和歸宿。這就決定了學院的主要工作是教學、科研及以及圍繞提高教學工作的各項建設工作。要做好各專業的人才培養工作、做好學生工作，關鍵要依靠教師和學生。因此理順各種關系，調動各方面的積極性，做好為教師服務、為學生服務，是學院工作的重點。作為學院的一個教學部門，圍繞教學中心，依靠師生履行好本職工作。

（二）調動教師的積極性和創造性。學院各項工作都是圍繞著教學科研和人才培養進行的，而教學科研及人才培養的水平提高的關鍵是靠教師。建設一支業務水平高、愛崗敬業、踏實工作的師資隊伍是重中之重，只有教師水平和素質高了才能高質量的完成教學科研任務，才能培養出高質量的人才。因此圍繞教師隊伍建設，首先要樹立教師服務的觀念，做好服務工作。認真并及時聽取教師對學院教學、科研以及管理工作的合理化建議或意見，及時研究并解決存在的問題，為教職工解決后顧之憂，讓他們舒心工作，全身心投入到教學、科研中去，為學院及學校的建設和發展盡心盡力。

（三）調動學生的學習的積極性。學生是學校教育和服務的對象，"一切為了學生"是學校辦學的真諦，學生在學校是否真正學到了知識、鍛煉了能力、提高了素質對其個人的發展以及家長和社會都會有很大的影響。堅持以學生為本的教育理念，做好學生的教育和服務工作，不斷提高學生的能力和素質，是學院工作的重要方面。

（四）不斷提高教育教學質量

經過2013年的教學評估，教學硬件設施投入大，教學條件得到很大的改善，教師數量不斷增加，教師的學歷層次和水平有了很大的提高。同時通過優秀教學質量獎的評選、質量考核、教師職稱評審、年終考核等，對教師的教學提出了要求，這對提高我校的教育教學質量發揮了應有的作用。提高教育教學質量是一個永恒的主題，為進一步提高教學質量，不斷深化教育教學改革。深入研究教育教學規律，鼓勵教師投入更多的精力用于教學、鼓勵教師不斷改革教學手段和教學方法。做好各種管理工作，建立切實可行的院內規章制度，做好各種溝通協調，及時解決工作中存在的問題，化解出現的矛盾，保證各項工作的順利進行，不斷提高教學質量和人才培養質量。

三、把師生滿意作為衡量我們工作成效的重要依據

   開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，具體要落實到我們自身工作。貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把解決四風方面存在的突出問題作為衡量本次教育實踐活動成效的重要標志，把師生滿意作為衡量我們工作成效的重要依據，真正讓師生看到新氣象新變化，體會到教育活動的實效。

                                                                                                                                （學院素質教育部主任 安武）