新華網北京３月２２日新媒體專電　２０１４年第１２期《瞭望》新聞周刊將發表慎海雄的署名特稿：

以焦裕祿精神為鏡，深學細照篤行

    習近平總書記近日在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。習總書記強調，要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

    “為官一任，造福一方，遂了平生意。”為指導第二批教育實踐活動，習總書記選擇自己一直十分崇敬、視為人生榜樣的焦裕祿鞠躬盡瘁之地、也是焦裕祿精神發源地的蘭考縣，作為自己的聯系點，就是“希望通過學習焦裕祿精神，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。”以焦裕祿精神為鏡，深學、細照、篤行，這是習總書記對全黨同志提出的殷切希望，也是確保第二批教育實踐活動堅持高標準嚴要求、取得扎實成效的行動指引。黨員、干部要深刻領會、自覺踐行總書記的講話要求，以焦裕祿精神為標桿，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，嚴格自律、勘誤糾錯，將為民務實清廉落實到日常工作生活的點點滴滴中。

    長期以來，習近平同志在不同領導崗位上始終強調學習和弘揚焦裕祿精神。２００９年在河南考察期間，習近平同志曾專程赴蘭考緬懷焦裕祿并深情地指出，焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。我們今天加強作風建設、改進干部作風，就要深入學習、大力弘揚焦裕祿精神，結合新的實際把焦裕祿精神發揚光大。

    “百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。”焦裕祿是人民群眾心中最生動、最真實、最可親的公仆形象，是中國共產黨人的精神地標。他在這個世界上只有短短４２個春秋，卻感動了一代又一代中國人；他在蘭考只工作了４７５天就病逝在崗位上，卻把共產黨人的本色詮釋得淋漓盡致。世事滄桑，焦裕祿精神卻穿越時空、歷久彌新，成為我們黨永遠的精神財富。習總書記此次蘭考之行，再一次直接、鮮明地發出了動員令：以焦裕祿精神為鏡子，照鏡正容、修身正己，在思想境界、素質能力、作風形象上來一次徹底的“正衣冠”，服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業奉獻，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

    第二批教育實踐活動被稱為“百姓家門口”的活動，涉及的單位和領導干部同人民群眾的聯系更直接、更廣泛，要確保每個層級每個單位都不虛、不空、不偏，更需抓鐵有痕、踏石留印的實功、真功。搞好第二批教育實踐活動，有兩大有利條件，一是有第一批活動的成功經驗可資借鑒，二是有焦裕祿精神這個標桿。只要黨員干部都按照習總書記的要求，以焦裕祿為鏡，見賢思齊，在對標立規中查找差距，教育實踐活動就一定能夠達到目的、不走過場，善始善終、善作善成，真正取得實效。

    “觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累于身。”如何以焦裕祿為鏡？習總書記清晰直白地指明了方向：要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

    公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，是共產黨人為政之魂；親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻，是共產黨人的行為之矩。“老百姓就像一面鏡，知道你是濁還是清……”以焦裕祿為鏡，就能照出是以民為先還是以己為先，是萬家憂樂至上還是自己享樂至上，是心系黨和人民事業還是心系個人得失，是追求表面政績還是追求經得起歷史、實踐和人民檢驗的業績。焦裕祿在蘭考工作不到兩年，卻給蘭考大地留下滿目蔥蘢的焦桐，留下除“三害（風沙、內澇、鹽堿）”的不朽業績，鑄就與井岡山精神、延安精神、雷鋒精神同輝的精神豐碑。

    “政聲人去后，民意閑談中。”焦裕祿精神充分表明，黨員干部只要心系人民、無私奉獻，不管在什么地方，不管是什么條件，也不管時間長短，都能造福一方、浩氣長存。正如網友為焦裕祿“點贊”的那樣：“位不在高，廉潔則名；權不在大，為公則靈。斯是公仆，服務于民。腳步邁基層，民情入腦深……”

    以焦裕祿精神為鏡，必須將深學、細照、篤行這三者融為一體，在“深”“細”“篤”上下功夫。與焦裕祿時代相比，今天的工作環境、條件和任務都發生了變化，但千變萬變，公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操在任何情況下都不能變；親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神風貌在任何時候都不能丟。然而，對照焦裕祿精神，有些干部的差距是明顯的。那些舉手抬足間對群眾麻木不仁，甚至視百姓為草芥的干部，何來親民愛民的公仆情懷？那些熱衷“花拳繡腿”、偏愛“瓶中插花”的干部，何來求實作風？那些凡事以自我為中心、推過攬功、不敢擔當的干部，何來奮斗精神？那些腐敗墮落、欺壓百姓的干部，更何來道德情操？

    在全黨開展群眾路線教育實踐活動，掃除“四風”，說到底是為了讓各級干部牢固樹立公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。全面深化改革，提高黨領導改革、推進改革的能力和水平，迫切需要培養造就一大批黨和人民信賴的焦裕祿式的好公仆，以優良作風團結帶領人民群眾銳意改革，形成攻堅克難的強大力量。“思君夜夜，肝膽長如洗”，習近平同志１９９０年為焦裕祿精神寫下的詞章，今天讀來仍蕩氣回腸！公仆情懷，就要像焦裕祿那樣心里時刻裝著百姓，“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”；清正廉潔，就要像焦裕祿那樣“路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去”；求實奮斗，就要像焦裕祿那樣為民服務不畏艱險，“暮雪朝霜，毋改英雄意氣”。

    以焦裕祿精神為鏡，還需要養成“功成不必在我”的胸懷與境界。朱熹任漳州知府時，曾寫對聯自勉：“地位清高，日月每從肩上過；門庭開豁，江山常在掌中看。”今天的共產黨人特別是領導干部，更要有“前人栽樹，后人乘涼”的胸襟，不貪一時之功，不圖一時之名，“一張藍圖繪到底”，“一茬接著一茬干”。要像焦裕祿那樣恪守為政之德，按照習總書記所指出的，做到“三嚴三實”，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。

    學習弘揚焦裕祿精神，不僅是群眾路線教育實踐活動的重要課題，也為我們黨、為中華民族守護了一份精神不動產，有利于培育弘揚核心價值觀。因為，焦裕祿精神既是中國共產黨人的精神豐碑，也是中華民族傳統精神的發揚光大。“黨把３６萬群眾交給我們，我們沒能領導他們戰勝災荒，過安居樂業的生活，應該感到羞恥和痛心！”當年焦裕祿在蘭考的豪邁擔當，與中華先賢“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”“心中為念農桑苦，耳里如聞饑凍聲”“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”的自警自勵，是多么一脈相承！這也說明，弘揚核心價值觀，需要抓好中華民族優秀傳統美德的創造性轉化、創新性發展，需要領導干部率先示范。

    焦裕祿精神永遠是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑。以焦裕祿精神為鏡“正衣冠”，黨員干部就能不移公仆之心、找準人生坐標；弘揚焦裕祿精神，我們黨就能永遠立于不敗之地；將焦裕祿精神融匯到中華民族精神之中，實現中國夢就能匯聚更多正能量，必將“綠我涓滴，會它千頃澄碧”！（文／慎海雄）