烏海日報2010年12月29日訊 寒假即將來臨,烏海職業(yè)技術(shù)院要求各系對寒假期間教師的專業(yè)實踐和學(xué)生的社會實踐活動作出安排,并采取相應(yīng)措施保證實踐活動取得實效。

為了實現(xiàn)培養(yǎng)專業(yè)課教師的“雙師”素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力,烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009-2010學(xué)年暑假首次開展了“雙實踐”活動。學(xué)院要求各系對教師和學(xué)生的實踐時間、單位及地址等相關(guān)信息加以登記,將參加實踐活動的學(xué)生分組,每組確定實踐責(zé)任教師,實踐單位要對教師和學(xué)生在實踐期間的表現(xiàn)加以鑒定。

為調(diào)動教師參加實踐活動的積極性,學(xué)院給予一定經(jīng)費(fèi)支持,目前已提供經(jīng)費(fèi)近20萬元；每次活動各系都有10名以上教師參加,全院2000余名學(xué)生參與。

“雙實踐”活動使教師專業(yè)技能得到提高,對培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍也發(fā)揮了作用；教師對企業(yè)、職業(yè)、崗位的認(rèn)識加深,為人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)大綱的制定、課程建設(shè)與教學(xué)改革工作打下了良好基礎(chǔ),并為校企合作、交流奠定了基礎(chǔ)。

“雙實踐”活動讓學(xué)生接觸企業(yè),使其所學(xué)理論知識與實踐對接,為其在校學(xué)習(xí)明確了方向,有利于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識,使其成為受用人單位歡迎的畢業(yè)生。（李文超 陳宇）