為了促進教師不斷提高教學業務水平，互相學習借鑒好的教學方法和經驗，幫助教師發現不足，進而提升課堂教學的實效性。10月中下旬期間，基礎教學部按照工作計劃組織開展了本學期聽課評課教學活動。

此次教學活動分為兩個部分，一是聽課活動。從10月11日——23日，基礎教學部主任與2名教研室負責人組成聽課組，深入課堂旁聽了10位專任教師、兼課教師的課程。二是評課活動。10月24日下午，基礎教學部開展了評課活動。首先，3位聽課組成員分別對每位授課教師的課堂教學情況進行了點評。內容涉及教師教態、教學設計、教學目標、課程標準、課程導入、重點難點、ppt等教學工具和資源的運用、與學生互動、課堂練習、課后作業、課堂氣氛、時間安排等諸多環節和要素，評出了優點，點出了不足，提出了具體改進建議，特別是對講課中融入了課程思政元素，開講前對上節課學生作業提交情況、對錯情況進行點評并當堂糾正錯題、公開示范課教學設計的完整性等亮點給予了充分肯定。其次，每位授課教師表達了自己講課和參加評課的體會。虛心接受了聽課組成員的點評，對自己的課堂教學情況進行了自我評價和反思，明確了自己在教學過程中既有優點更有不足，積極表示要不斷學習借鑒其他教師好的教學方法和經驗，發揚優點，彌補不足，認真備課，勤于鉆研，努力提升教學效果和質量。評課活動現場氣氛嚴肅活潑，討論積極熱烈。

最后，基礎教學部主任對此次聽課評課教學活動進行了總結。并圍繞“怎樣上好一堂課”，分別從發揚敬業精神；認真備課，精心進行教學設計；講課有激情，增強對學生的吸引力和感染力；練好基本功，養成良好的教學習慣；善于啟發引導，注意師生互動等五個方面與各位教師分享了課堂教學體會。希望全體教師要立足學院內涵建設、“雙高建設”、升本等事業發展的關鍵期，立足公共課實際，全力練好內功，不斷提升教學能力和水平，努力打造精品課程，確保教學質量經得起檢驗，為人才培養發揮好基礎作用。（供稿/劉超 編審/青墨）