為了提高我系教師對學(xué)院第二輪評建工作的重視程度，充分調(diào)動教師們參與學(xué)院評建工作的積極性和主動性，根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一安排，結(jié)合本系實際，建工系于10月23日下午，以教研室為單位，以學(xué)習(xí)討論會的形式組織本系全體教師學(xué)習(xí)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》。學(xué)習(xí)討論會由各教研室主任主持。

會上，各教研室主任首先宣讀了評估方案的主要內(nèi)容；并對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)地分析說明，重點分析了評估方案中所列的“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系”的構(gòu)成以及具體要求。同時，在座的教師積極踴躍發(fā)言，分別談了學(xué)習(xí)評估方案的感受，還提出了多項合理化建議。

會后，參加學(xué)習(xí)的教師們紛紛表示，通過對評估方案的學(xué)習(xí)，特別是對評估指標(biāo)體系的學(xué)習(xí)，不僅找到了自己與評估指標(biāo)體系中涉及教師自身專業(yè)能力和教學(xué)工作等指標(biāo)要求之間存在的差距和不足；而且知道了今后應(yīng)該從哪些方面提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)實踐能力。 （建工系  石磊）