為深入貫徹落實(shí)職業(yè)教育改革發(fā)展要求，構(gòu)建中高職一體化育人新格局，6月18日，我院與烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合舉辦中高職貫通培養(yǎng)洽談會，圍繞創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提升培養(yǎng)質(zhì)量等核心議題進(jìn)行研討。副院長蘇寶程出席，教務(wù)科技處、招生就業(yè)處有關(guān)人員參加。

會上，兩校人員立足區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，梳理當(dāng)前中高職銜接面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。針對人才培養(yǎng)方案缺乏系統(tǒng)性設(shè)計(jì)、課程體系縱向銜接不暢、校企協(xié)同育人機(jī)制不夠完善等突出問題，雙方從政策導(dǎo)向、行業(yè)需求、招生就業(yè)、教學(xué)實(shí)踐等維度進(jìn)行全面剖析，明確以機(jī)制創(chuàng)新破解發(fā)展瓶頸的合作方向。

經(jīng)協(xié)商，雙方達(dá)成合作共識。一是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突破傳統(tǒng)“3+2”分段培養(yǎng)模式，構(gòu)建“2+2+1”中高企貫通培養(yǎng)體系。即前2年夯實(shí)中職基礎(chǔ)課程，中間2年實(shí)施中高職銜接課程，最后1年開展企業(yè)崗位實(shí)踐，形成中職強(qiáng)基礎(chǔ)、高職提技能、企業(yè)育素養(yǎng)的協(xié)同育人閉環(huán)。二是完善一體化育人機(jī)制，聯(lián)合開發(fā)貫通式人才培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)編制、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、實(shí)踐教學(xué)安排、學(xué)分認(rèn)定轉(zhuǎn)換等環(huán)節(jié)建立全流程銜接機(jī)制。三是共建特色專業(yè)群，聚焦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制等重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域，整合雙方師資、實(shí)訓(xùn)等優(yōu)質(zhì)資源，打造對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的特色專業(yè)品牌。四是深化教科研合作，共同開展“2+2+1中高企培養(yǎng)模式”專項(xiàng)課題研究，推動理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索深度融合。

下一步，兩校將在專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資共育、課題研究等領(lǐng)域夯實(shí)合作，深入探索職業(yè)教育貫通培養(yǎng)新路徑，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。