“做青年友，不做青年官”是習近平總書記2013年6月在中南海同團中央新一屆領導班子成員集體談話并發表重要講話中所強調的，實質上要求各級團組織要走群眾路線，充分深入青年，傾聽青年呼聲、關心青年疾苦、做青年工作。今年是我加入中國共產黨的第十個年頭，作為“80后”高校的共青團干部，這次教育實踐活動是我第一次比較系統的學習黨的路線方針政策。通過在幾天滿負荷的學習，我對我黨和群眾路線有了更為深刻的認識，主要表現在以下幾個方面。

一、對開展黨的群眾路線教育實踐活動的認識。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。但是，隨著經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。

雖然，這些現象僅存于黨內少數成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數“壞馬”禍害“馬群”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

對于本次教育實踐活動的效果，我充滿信心和期望。通過教育活動使黨員干部的思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。但是，檢驗的標準還是要用事實說話，用實踐來證明，用群眾的滿意度來證明。否則，將會成為用新的形式主義來批判舊形式主義。我相信，只要按照中央要求，認真領會中央精神這次教育實踐活動一定會在改變工作作風中，進一步促進我院各項教育事業的新發展。

二、結合工作談談在學習中的一些體會。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業的共產黨員,作為一名高校共青團干部，如何在本職崗位踐行走群眾路線，我有以下幾個方面的思考。

首先，必須全面準確把握黨的群眾路線的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，不斷提高共青團工作的科學化水平。帶頭刻苦學習、帶頭苦干實干、帶頭嚴格自律、帶頭聯系青年。積極贏得青年的認可，與青年交心交友，當青年友，不做青年官。設身處地的為青年著想，想青年之所想，及青年之所及，做青年之所需。在同廣大青年的密切交往中提高工作本領，在同他們打成一片中找到做好青年工作的有效辦法。力爭做一名政治堅定、工作勤奮、作風優良、青年信任的團干部。做一名讓黨放心、讓青年滿意的共青團干部，如果說青年滿意了，自然黨也就放心了；還如果說黨放心了而青年不滿意說明我們的工作還存在很多問題，只是給上級放了“禮炮”，并沒有與青年心貼心、面對面、實打實，最終黨也不會放心。所以我們要把讓黨放心、讓青年滿意兩種可逆的標準做實、做好。

其次，作一名作風優良的團干部。一是要有為青年服務的作風。作風是內在的外顯，行動是思想的證明。只有服務青年之心，才有服務青年之行。每當教師節當天收到諸多已畢業和在校學生的祝福短信，欣慰、感動之時總是陷入我為青年學生做了一些什么，我能為青年學生做些什么，我還能更好的為青年學生做什么的思考，不時的鞭策著我一步一個腳印，踏踏實實、力所能及為青年做一些事情。二是要有求實創新的作風。創新和求實是共青團作風建設的兩大主題。與經濟和行政工作比，團的工作相對虛一些，團干部的崗位相對不那么明確，弄不好就會成為“不挑擔子不閃腰”的無責無功干部。所以說如何在工作中做到喊破嗓子不空談，甩開膀子務實干。只有在實際工作中揚長避短，干工作、想問題都要特別注意從實際出發、摸實情、講實話、干實事、求實效，防止空喊口號、做表面文章，掉入形式主義的陷阱。三是要有爭先創優的作風。工作不服輸、困難不讓步，將年青人爭強好勝，追求上進的心體現在工作的爭先創優，不應體現在當多大官上，充分理解“有為”和“有位”的關系。四是要有品行端正的作風。重人品、講道德、不僅要會做事，更要會做人，作為一名團干部時刻要自重、自警、自勵，堅持原則，堅守底線，做問心無愧，受人敬重的正派人。

最后，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境去思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

總而言之，作為黨員，作為團干部，通過學習群眾路線主題教育實踐活動，使自己進一步堅定了共產主義的信念，明確了努力學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。今后的學習生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好青年學生最關心、最直接、最現實的問題，促進學院的快速發展和科學發展。

三、關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的建議。

本次群眾路線教育實踐活動分的三個環節相互聯系、相互促進，要把三個環節的要求貫通起來、銜接起來，貫穿于教育實踐活動全過程。其中，學習教育、聽取意見是基礎，查擺問題、開展批評是關鍵，整改落實、建章立制是根本。因此，在制定規章制度時要充分運用學習成果，一切從廣大師生員工利益出發，充分聽取廣大師生員工的心聲，多下各系部處室調研，多關心廣大師生員工的實際問題，只有這樣規章制度才能有土壤，才能落實下去。否則就是一紙空文，成為形式主義的擺設。即便是強制落實也會極大的傷害廣大師生員工的積極性、主動性和創造性。

                                                                                                                                        （團委書記 王娟）